Экотерапия и сенсорная интеграция

Думаю, стоит вкратце рассказать о том, что такое "сенсорная интеграция", поскольку это понятие является одним из ключевых при разработке сенсорных садов и методик экотерапии.


Взаимодействие органов чувств, или сенсорная интеграция, начинается еще в утробе матери. Она подразумевает упорядочивание реакций на раздражители и ощущения собственного тела так, чтобы человек реагировал на различные стимулы в соответствии с ситуацией и наиболее адекватно.

То есть сенсорная интеграция - это способность организовывать и интерпретировать ощущения, испытываемые организмом, для совершения движений, обучения и нормального поведения. Это бессознательный процесс, происходящий в головном мозге.

Окружающая среда предоставляет нам все богатство сенсорных ощущений: обонятельные, осязательные, звуковые, зрительные. Можно вспомнить и гравитационные - сила тяжести, которая все время диктует свои условия для положения наших тел Когда мы двигаемся, работает мышечно-суставное чувство (наше положение в пространстве и положение частей тела относительно друг друга). Совокупность этих ощущений стимулирует развитие нашего мозга.

Наиболее значимый период для формирования и развития сенсорной интеграции, который влияет на всю дальнейшую жизнь человека - время начиная с внутриутробного развития и примерно до конца школьного возраста. В этот период среда должна быть максимально развивающей, насыщенной сенсорными стимулами (например, сенсорный сад). Ведь именно во время игр мозг ребенка получает необходимый сенсорный опыт, и часто детям этого достаточно для развития.

Посмотрите на фото - малыш буквально слился с сенсорным садиком и балдеет, а ведь в этот момент для мальчугана происходит какой-то супер-важный процесс



Но встречаются и нарушения сенсорной интеграции, которые препятствуют обработке ощущений. Это не дает мозгу формировать верные реакции. Ребенок с такими нарушениями будет, например, долго-долго зациклен на одном действии, пока не "протопчет дорожку" к нужной "кнопке" в своей сенсорной системе. На что-то будет реагировать слишком резко, а что-то не замечать (например оклик родителей по имени он может просто не услышать несколько раз подряд, а на какой-то запах или свет реакция будет очень бурная и даже агрессивная). Иногда развивается тактильная чувствительность (например, непереносимость ткани одежды, неприязнь к прикосновениям), неуверенность в движениях (сложно пройти по лестнице, сложно раскачиваться и не упасть).

Для таких детей нужна специально подготовленная среда и сопровождение специалиста, чтобы они могли получить необходимый для развития сенсорный опыт. Для этого разработаны специальные методики и среды, в том числе методики экотерапии и сенсорные сады.

И, конечно, сенсорный сад полезен и взрослым, которые хотят просто расслабиться или наверстать упущенное в детстве

 

Кстати, давно ношу в себе классный пример - как недобор каких-то сенсорных ощущений в детстве проходит навязчивыми идеями через всю жизнь) Есть такой чудесный фильм "Целитель Адамс" (англ. "Patch Adams"), с моим любимым Робином Уильямсом.
В сюжете есть такой момент - главный герой спрашивает старушку, умирающую на больничной койке: "Какое твое самое заветное неисполненное желание? Что я могу для тебя сделать?".
И она отвечает: "В детстве, когда мама варила макароны, я обожала залезть рукой в кастрюлю и давить их, чтобы спагетти лезли сквозь пальцы. С тех пор я больше всего на свете мечтаю поплавать в бассейне из макарон".

И он, конечно, это организовал, и не было старушки счастливее в тот день) В общем, это про сенсорику)

 

А я любила в детстве крахмал в пачке мять Он так прикольно хрустел, именно тогда я поняла, как озвучивают ходьбу по снегу в фильмах, и иногда откусывание яблока в мультиках А еще до сих пор люблю держать в ладони холодный камень, пока он не нагреется ))

 

Снимаем на видео детские реакции на сенсорный сад.
Из неожиданного - малыш набрал гальки и массирует себе стопы камушками. Посмотрите.

Камни - это природный материал и тоже часть сада, они являются одним из инструментов экотерапии.

 

@Катерина Никитина, если я правильно поняла, сад дает возможность испытать разнообразные сенсорные ощущения, зрительные, обонятельные, осязательные. А как это достигается на практике? Красивые ароматные цветы - это понятно, галька и, наверное, песок. А что еще?

 

@prosvirnik, помимо того, что вы перечислили:

солома, сосновая кора, древесные спилы, глина, мох, вода - во всех проявлениях. Желобки с текущей по ним водой, фонтанчики, ручьи, плескательные фонтаны и "шутихи". Также можно создавать и более технологичные сады - с вентиляторами для обдува и направления облака ароматов от растений. С помощью перегородок в саду можно удерживать ароматы в одном месте.

Веревочные городки для лазания и сооружения из веток и бревен для игры и "строительства" лесных шалашей тоже найдут место в сенсорном саду.

Также могут быть и специальные стенды с играми на развитие межполушарного взаимодействия.

 

@Катерина Никитина, а вообще сенсорный сад, рассчитан на какие-то реабилитационные мероприятия, или это что-то из развивающих игр, никак для себя уяснить не могу?

 

@vikasol, сенсорный сад полезен всем. Реабилитация - это только одно из направлений, как его можно использовать.

При этом сенсорный сад - прежде всего площадка для детских развивающих игр и для снятия стресса у взрослых. Он может использоваться в офисах как релакс-зона, в детских садах, в санаториях. Одно другому не мешает, а дополняет

 

У Кингсбери в книгах обязательно есть сады для особых людей. Много мощения - удобство доступа ко всем растениям даже на коляске, растения с разной фактурой листьев (представили, например, чистец шерстистый и ирис сибирский?), много ароматов - и цветов, и листвы, и всё, что растёт, можно и нужно обследовать всеми органами чувств, много звуков (как шумят злаки? гремят плоды? шелестят сухие соцветия гортензии древовидной?). У англичан sensory garden - это своеобразный тренд (ну вот залезла в гугл и поразилась масштабам...)
И кстати, студенты гораздо лучше запоминают растения во время ботанических экскурсий, если пощупают-понюхают. Так учили меня, так учила я, и с первого раза запоминается, главное - преодолеть психологический барьер прикоснуться к растению (разумеется, с соблюдением техники безопасности в необходимых случаях типа борщевика Сосновского - такие растения надо только с помощью зрения во избежание несчастных случаев)